DOĞA KOLEKSİYONUM-NATURE COLLECTION

 DOĞA KOLEKSİYONUM

Öğrencilerim, bu çalışmada doğa gözlemi yaptılar. Doğadan faydalanarak çeşitli materyaller topladılar. Bu materyallerle sanat ve tasarım çalışmaları gerçekleştirdiler. Karantinada olan öğrencilerim ise ceviz,badem  gibi materyallerden faydalandılar.

MY NATURE COLLECTION

My students made nature observations in this study. They collected various materials using nature. They carried out art and design work with these materials. My students, who were in quarantine, used materials such as walnuts and almonds.

   Doğa sevgisi/Doğa koleksiyonum https://noteapp.com/inXJfhk4C0 

DOĞA KOLEKSİYONUM (MY NATURE COLLECTİON)

 https://www.smore.com/29m4n

BAĞLANTIYI TIKLAYALIM

DOĞA SEVGİSİ / DOĞA KOLEKSİYONUM-LOVE OF NATURE / MY NATURE COLLECTION

 https://www.artsteps.com/embed/600b02be3e579525ca42b7a7/560/315

Love of nature In my nature collection, they observed nature with their sense organs. They separated the beings in nature into natural and artificial.
 They created object graphics. They interpreted the graphics they created. They created patterns from natural materials. They developed their creativity. They created works of art from natural materials.

DOĞA  SEVGİSİ / DOĞA KOLEKSİYONUM

Doğa sevgisi /Doğa koleksiyonumda doğayı duyu organlarıyla gözlemlediler. Doğadaki varlıkları doğal ve yapay olarak ayırdılar. Nesne grafikleri oluşturdular. Oluşturdukları grafikleri yorumladılar. Doğal malzemelerden desenler yarattılar. Yaratıcılıklarını geliştirdiler. Doğal malzemelerden sanat eserleri oluşturdular.

DOĞA KOLEKSİYONUM/MY NATURE COLLECTION

 DOĞA KOLEKSİYONUM

Öğrencilerimin bir kısmı doğadan topladıkları ağaç ve çiçek yaprakları,deniz kabukları,taşlar,ağaç dalları ve tohumları ile tablo ve grafik çalışmaları yazdılar,problemler oluşturup çözdüler.
Diğer kısmı ise yine doğada buldukları malzemelerle çeşitli oyuncak ve süs eşyaları yaptılar.

ÇALIŞMAYI İNCELEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYINIZ.

https://www.easel.ly/infographic/1jzd1a
...
MY NATURE COLLECTION
Some of my students wrote table and graphic works, created and solved problems with tree and flower leaves, seashells, stones, tree branches and seeds they collected from nature.
The other part made various toys and ornaments using materials they found in nature.

CLICK THE LINK TO VIEW THE WORK.

https://www.easel.ly/infographic/1jzd1a

MY NATURE COLLECTION/ DOĞA KOLEKSİYONUM

 DOĞA KOLEKSİYONUM

Öğrencilerim doğadan topladıkları taş, çam kozalağı,yaprak, deniz kabukları gibi malzemelerle çeşitli tasarımlar yaptılar. 

MY NATURE COLLECTION

My students made various designs with materials they collected from nature such as stone, pine cone, leaf, and sea shells.

MY NATURE COLLECTION

 

https://app.emaze.com/@AOTFWROLQ/prism

MY NATURE COLLECTION

In our Nature Collection event, my students exhibited their designs using materials they collected from nature.

DOĞA KOLEKSİYONUM/MY NATURE COLLECTİON

DOĞA SEVGİSİ /DOĞA KOLEKSİYONUM
Doğa sevgisi Doğa koleksiyonum etkinliğinde öğrencilerimiz çevresinde gördüğü taş ,yaprak, dal vs. materyalleri kullanarak yaratıcılıklarını destekleme ,bakış açılarını genişletmeyi ,doğaya ve hayata karşı farkındalıklarını güçlendirmeleri hedeflenmiştir./Love of nature During my nature collection event, our students saw stones, leaves, branches, etc. using materials to support their creativity, expand their perspective, and strengthen their awareness of nature and life.

ÇALIŞMAYI İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYINIZ.  https://view.genial.ly/604d04646e8b840d290fdb22/presentation-memories-presentation

DOĞA KOLEKSİYONUM/MY NATURE COLLECTION

DOĞA KOLEKSİYONUM

Öğrencilerim doğadan topladıkları yapraklardan çeşitli hayvan figürleri tasarladılar.

MY NATURE COLLECTION

My students designed various animal figures from leaves they collected from nature.

 

Doğa sevgisi toprağı canlandır https://venngage.net/ps//doa-sevgisi-topra-canlandr 

RESURRECT EARTH

My students started to work by digging soil for their work. They made seed bombs using "Scotch Pine" seeds and other seeds sent by our teacher Gökşen, one of our project partners in Çanakkale. They also planted the "Golden Taflan" plant in the ground and then gave its life water. Our works are intertwined with soil and nature.

"PLEASE CLICK THE PICTURE TO VIEW THE WORK."

TOPRAĞI CANLANDIR

Öğrencilerim yapacakları çalışmalar için toprak kazarak çalışmalara başladılar. Çanakkale'deki proje ortaklarımızdan Gökşen öğretmenimizin göndermiş olduğu "Sarıçam" tohumları ve diğer tohumları kullanarak tohum bombası yaptılar. Ayrıca "Altın Taflan" bitkisini toprağa diktiler ve daha sonra can suyunu verdiler. Çalışmalarımız toprak ve doğa ile iç içe geçti.

"ÇALIŞMAYI İNCELEMEK İÇİN LÜTFEN RESME TIKLAYINIZ."

 

TOPRAĞI CANLANDIR/RESURRECT EARTH

 

TOPRAĞI CANLANDIR
Çanakkale ortaklarımızın yollamış oldukları sarı çam tohumlarını ve diğer başka tohumları da çimlendirerek,saksılarımıza diktik.Bu süreç esnasında ''Bitkilerin Yaşam döngüleri'' ile ''Bitkinin İhtiyaçları'' hakkında araştırmalar yapıp,poster çalışmaları gerçekleştirdik.
Çalışmamızın sonunda tohumlarımız filizlendi.Doğa bilincimiz ve sorumluluk alma becerilerimize olumlu katkıları oldu.
LÜTFEN KAPILARI NUMARA SIRASINA GÖRE AÇINIZ.

https://tuerchen.com/36291b8d

RESURRECT EARTH
We germinated the yellow pine seeds and other seeds sent by our Çanakkale partners and planted them in our pots.During this process, we conducted research and posted posters on 'Life Cycles of Plants' and 'Needs of Plants'.
At the end of our work, our seeds sprouted, which contributed positively to our awareness of nature and our ability to take responsibility.
PLEASE OPEN THE DOORS ACCORDING TO THE NUMBER ORDER.

https://tuerchen.com/36291b8d

Toprağı Canlandır/ Resurrect Earth

 

https://app.milanote.com/1LjnrU1R26iPfb?p=rMxVmadfYv1

Our activity that improves the Resurrect Earth Revitalize the Earth

 In this activity, my students chose the plants they wanted to plant and introduced them to the soil. They took care of their plants and developed a sense of responsibility.

TOPRAĞI CANLANDIR- RESURRECT EARTH

 TOPRAĞI CANLANDIR

Doğa sevgisi etkinliklerimizden biri olan toprağı canlandır etkinliğinde Çanakkale proje ortağımızın yolladığı çam tohumlarını ve farklı diğer tohumları ektik.
Bitkilerimizi yetiştirdik ve bakımlarını üstlendik.Doğa bilinci oluşturduk ve sorumluluk aldık.

RESURRECT EARTH

We planted pine seeds and other different seeds sent by our Çanakkale project partner in the Revitalize the soil event, which is one of our love of nature activities.
We cultivated and took care of our plants, created awareness of nature and took responsibility.

CLICK THE LINK https://cacoo.com/diagrams/9PZlVOMjN18uNV2V/050C0

TOPRAĞI CANLANDIR

DOĞA SEVGİSİ(Toprağı Canlandır)

 

Toprağı Canlandır/ Resurrect Earth

 

TOPRAĞI CANLANDIR

Öğrencilerim ekmek istedikleri bitkileri seçtiler daha sonra o bitkiler hakkında bilgi verip nasıl ekilmeleri gerektiğini gösterdiler. Bazı öğrencilerim ise Gökşen Öğretmenimizin projemiz için göndermiş olduğu sarıçam tohumlarını ektiler. Bu etkinlikte öğrenciler hem doğayla iç içe oldular hem de bilgilendiler.

RESURRECT EARTH

My students chose the plants they wanted to plant, then gave information about those plants and showed how they should be planted. Some of my students planted the yellow pine seeds that Gökşen Teacher sent for our project. In this activity, the students were both intertwined with nature and learned about planting.

https://view.genial.ly/60411ef8da42b10d80b25a70/presentation-resurrect-earth

Love of Nature / We Revive the Earth(Doğa Sevgisi/Toprağı Canlandırıyoruz)

  https://www.smore.com/gv0tnLinki tıklayınız

Doğa Sevgisi/Toprağı Canlandırıyoruz

 Fen dersimizde bitkilerin yaşam döngülerini inceledik. Gözlemlerimizin sonuçlarını açıkladık ve notlar aldık. Öğrencilerim ekmek istedikleri tohumları inceledi.Tohumlarımızı toprağa ektik. Araştırmanın sonuçlarını sınıfımızdaki sınıf panosunda sundular.Bu etkinliklerle öğrencilerimin doğa sevgisi, sorumluluk alma, araştırma yapma ve araştırma sonuçlarını sunma yeterliliklerini geliştirmelerini amaçladım.

Love of Nature / We Revive the Earth

In our science lesson, we examined the life cycles of plants. We explained the results of our observations and took notes. My students studied the seeds they wanted to sow. We planted our seeds in the soil.They presented the results of the research in the classroom in our class.With these activities, I aimed to develop my students' love of nature, to take responsibility, and to present research and research results.

https://www.smore.com/gv0tn

RESURRECT EARTH(Toprağı Canlandırıyorum )

http://go.bubbl.us/b6405c/dcb5?/New-Mind-Map

RESURRECT EARTH

 

Lütfen fotoğrafa tıklayalım. (Please click on the photo.)

                                     TOPRAĞI CANLANDIR
Bu etkinliği öğrencilerimle üç çalışma altında derledik. 
*Tohum Ekimi
*Çiçek Ekimi
*Bitki Bakımı
Bu sayede hem doğaya karşı duyarlılık kazanarak toprağı bitkilerle, sularla canlandırdılar, hem de bu ektikleri bitkilerin bakımını üstlenerek sorumluluk duygularını geliştirdiler. Şimdi ise çizelge oluşturup aylık gelişimlerini gözlemleyeceğiz.  

                                         RESURRECT EARTH
We have compiled this activity under three studies with my students.
* Seed Planting
* Flower Planting
* Plant Care
In this way, they both gained sensitivity to nature and enlivened the soil with plants and water, and developed their sense of responsibility by taking care of the plants they planted. Now we will create a schedule and observe their monthly progress.

ATMIYORUM DÖNÜŞTÜRÜYORUM

 

Doğa sevgisi konumuzun ilk etkinliği Atmıyorum Dönüştürüyorum çalışmalarını öğrencilerimizle planladık. Evlerimizde ne tür atıklar olabileceği ve bunlarla neler yapılabileceği hakkında konuştuk. Rulolardan robotlar, kalemlikler, eskimiş çoraplardan bebekler, çatlamış kase veya kavanozlardan teraryum, ceviz kabuklarından süsler yapıldı ve oyunlar hazırlandı. Etkinilk fotoğrafları, QR kodu uygulanan oyunlar dijital pano üzerinde gösterildi.

İzlemek için linke tıklayınız...http://linoit.com/users/zukyyy/canvases/ATMIYORUM%20D%C3%96N%C3%9C%C5%9ET%C3%9CR%C3%9CYORUM

OCAK AYI ÇALIŞMALARIM

 BÜYÜKLERİME SAYGI DUYUYORUM

Öğrencilerim büyüklerinin çocukluk dönemlerindeki oynadıkları oyunları,oyuncakları, o dönemde teknolojinin durumu,evlerin yapısı ve okula giderken nasıl giyindikleri gibi sorular sorarak röportaj yaptılar.Kendi çocuklukları ile karşılaştıdılar...

Öğrencilerimizle canlı derste yardımlaşma ve dayanışmanın öneminden bahsettikve kelime bulutu oluşturduk.Öğrencilerimizin bir kısmıkapıya ekmek astı,bir kısmıyaşlılara yardım etti,bir kısmıposter hazırlayır hikaye oluşturdular.Kimiside gıda kolisi ve okudukları kitapları biriktirip aile büyüklerinin vasıtasıyla ihtiyaç sahiplerine ulaştırdılar...

Unıcef'in ortaklarıyla beraber çocukların beslenmesi ve sağlıklarının korunması amacıyla başlattığı acil beslenme kampanyasını proje ortaklarımızla birlikte destekliyoruz.

HAYVAN DOSTLARIMIZI UNUTMUYORUM-SOKAK HAYVANLARINI BESLİYORUM
Etkinlik kapsamında öğrencilerimiz bir kap mama ve su koyarak sokaktaki dostlarımızı beslediler.Bundan sonrada beslemeye devam edeceklerdir.Bir öğrencimizde sokaktaki dostlarımız için kendi yazdığı şarkıyı seslendirdi...

HAYVANLARI ÖNEMSİYORUM
(Kedi ve Kuş Evi Yapıyoruz)
Etkinlik kapsamında öğrencilerim bu soğuk günlerde dışardaki dostlarımız için çeşitli atık materyallerden kuş ve kedi evi yaptılar....

İzlemek için lınki tıklayınız

.https://www.artsteps.com/view/601c26da3588ee589b4e3958?currentUser

Öğrencilerim en sevdiğim hayvan etkinliğinde kimisi evcil hayvanını tanıttı kimisi de en sevdiği hayvanı çizerek ChatterKid Web2 aracı ile seslendirdi. Hayvanların özelliklerinden, sevdiği yemeklerden ve oyunlarından bahsettiler.Giren çalışmalarının bazılarını VivaVideo ile düzenleyerek ve Genial.ly Web2 aracı kullanarak düzenledim.

İzlemek için linke tıklayınız.https://view.genial.ly/602feb0e51a26a0d92b3f97a/interactive-image-my-favorite-animal

 

ARALIK AYI ÇALIŞMALARIM

Öğrencilerim pandemi ve hijyen kuralları hakkında bilgiler verdi.videoları viva videoda birleştirip kapwing programında altyazıları yazdık..

3 aralık dünya engelliler günü farkındalık çalışmamız..

BALET MEETİNG

öğrencilerimiz çocuk kitapları yazarı Mustafa Orakçı ile atölyemizde bir webinar gerçekleştirdi. Bu sayede öğrencilerimiz meslekler, kitap yazmak konusunda bilgi edindiler. Sormak istediklerini soru-cevap şeklinde sordular. Çok mutlu oldular.

öğrencilerimiz baterist Leyan Senay ile atölyemizde bir webinar gerçekleştirdi. Bu sayede öğrencilerimiz meslekler, sanat, ritm duygusu konusunda kendilerini geliştirme fırsatı buldular. Sormak istediklerini soru-cevap şeklinde sordular. Ritm çalışması yaptılar..

nsan sevgisi kapsamında öğrencilerimiz İstanbul Masal Okulundan Özlem Yılmaz ile buluştular.Özlem öğretmenden sevgi içerikli güzel bir masal dinlediler.Keyifli ve eğlenceli zaman geçirdiler...

Okul eşleşmeleri sonucunda öğrencilerim Mardin Yalım İlkokulu Perinaz öğretmenin öğrencileriyle eşleştiler.Hazırladıkları yeni yıl kartlarını pandemi nedeniyle gönderilemedi.o yüzde kartlardan oluşan video hazırladık.Viva Video da hazırladığımız videoyu Perinaz öğretmene watsap üzerinden paylaşarak yeniyıl dileklerinde bulunduk.

ATMIYORUM DÖNÜŞTÜRÜYORUM/NOT GARBAGING BUT RECYCLING

 

Öğrencilerim eski t-shirtlerini kendi zevklerine göre yeniden tasarladılar.Keyifli bir geri dönüşüm çalışması gerçekleştirdik.

ÇALIŞMAYI İNCELEMEK İÇİN LÜTFEN LİNKE TIKLAYINIZ.

canva.com/design/DAEXmQ0d0tE/E-jWgvvKGoKZRKjgCPAWUA/watch?utm_content=DAEXmQ0d0tE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

My students redesigned their old t-shirts according to their own tastes. We carried out an enjoyable recycling study.

PLEASE CLICK THE LINK TO VIEW THE WORK.

canva.com/design/DAEXmQ0d0tE/E-jWgvvKGoKZRKjgCPAWUA/watch?utm_content=DAEXmQ0d0tE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

ATMIYORUM DÖNÜŞTÜRÜYORUM-NOT GARBAGING BUT RECYCLING

 

DOĞA SEVGİSİ-ATMIYORUM DÖNÜŞTÜRÜYORUM
Öğrencilerim kumaş,plastik,kağıt ve metal atıklarını değerlendirerek güzel bir geri dönüşüm etkinliğinde bulundular.
Çalışmalarını incelemek için lütfen LİNKE tıklayınız.

https://read.bookcreator.com/lbJvEY79kWRgqfOPEhtusqNgsCW2/KQYcRVgzTj2H2cQRHOOCCA

NATURE LOVE- NOT GARBAGING BUT RECYCLING;
My students made a good recycling activity by using their fabric, plastic, paper and metal wastes.
Please click on the LINK to review our work.

https://read.bookcreator.com/lbJvEY79kWRgqfOPEhtusqNgsCW2/KQYcRVgzTj2H2cQRHOOCCA

NOT GARBING BUT RECYCLING ♻

My students prepared recycling materials using materials such as plastic bottles, cardboard, toilet paper rolls, glass and rope.

     ATMIYORUM DÖNÜŞTÜRÜYORUM ♻

Öğrencilerim pet şişe, karton, tuvalet kağıdı rulosu, cam ve ip gibi malzemeleri kullanarak geri dönüşüm materyalleri hazırladılar.

Atmıyorum DönüştürÜYORUM/ I DO NOT ATTEMPT, I CONVERT

https://view.genial.ly/603e9d75baa8980d85bd13f1/presentation-atmiyorum-donusturuyorum

 DOĞA SEVGİSİ-ATMIYORUM DÖNÜŞTÜRÜYORUM

Öğrencilerim kağıt,plastik,cam ve kumaş atıklarını değerlendirerek güzel bir geri dönüşüm etkinliğinde bulundular.

LOVE OF NATURE, I DO NOT ATTEMPT, I CONVERT
My students made a good recycling activity by utilizing their paper, plastic, glass and fabric wastes.

ATMIYORUM ,DÖNÜŞTÜRÜYORUM

Öğrencilerime atmadan Öğrencilerim atık yağları biriktirerek sabun yaptılar ,plastik malzemeden dönüşümler yaptılar,geri dönüşüm çalışmalarımızı matematik dersimizle de ilişilendirerek atık pipet,bardak,şişe kapaklarından toplama işlemi tablosu yaptılar./We decided what we could do by talking about the importance of recycling without throwing to my students. We talked about the contributions we can find in nature by recycling without waste. .

Without discarding my students, my students made soap by collecting waste oils, made recycling from plastic materials, and made a table of collecting waste straws, glasses, bottle caps by linking our recycling studies with our mathematics lesson.